บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่16  วันที่25กันยายน 2555

อาจารย์ให้เขียนข้อดี และข้อจำกัดของTablet ชั้นประถมศึกษาและชั้นอนุบาล

**ความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับTablet
http://www.drpaitoon.com/documents/Thaksin_University/Open_World_Tablet.pdf

อาจารย์พูดเรื่องบล็อกเกอร์
-ให้มีองค์ประกอบครบถ้วน

วิธีการที่ทำให้เกิดการเรียนรู้
-การบรรยาย
-การลงมือปฏิบัติ
-การวิเคราะห์ จากสิ่งต่างๆ ประเด็นสำคัญ

การแสดงออกในรูปของมายแมพ
-ค้นคว้าเพิ่มเติม เพื่อที่จะอ้างอิง
-การสรุปความคิดให้เป็นแก่นของเรื่อง
-การมอบหมายงาน มีประเด็นอะไร
-การระดมความคิด การมีส่วนร่วม กระบวนการแก้ปัญหา
-มีการดูตัวอย่าง เพื่อดูการเรียนการสอน

**โทรทัศน์ครู เรื่องสื่อการทดลองวิทยาศาสตร์
http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=3504

      สื่อการทดลองวิทยาศาสตร์ของ คุณครูกรรณิการ์  เฉิน เพื่อเป็นเทคนิคในการพัฒนาการของเด็กปฐมวัยโดยใช้น้ำตาลก้อนหยดสีลงไปแล้วดูการเปลี่ยนแปลง  การใช้กระดาษทิชชูอธิบายความลับของสีดำซึ่งมีสีอื่นๆซ่อนอยู่มากมาย หรือการอธิบายเรื่องแรงตึงของผิวน้ำโดยใช้อุปกรณ์ง่ายๆ ที่อยู่รอบตัวในการอธิบายให้เห็นภาพ และเข้าใจได้ง่ายๆ

บันทึกกการเข้าเรียนครั้งที่15 วันที่18 กันยายน 2555
จัดกิจกรรมที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม เวลา14.00 น.

ฐานระดับน้ำมีผลต่อระดับเสียง(กลุ่ม)
สมาชิกในกลุ่ม
1.นางสาวทิพากร พลเยี่ยม
2.นางสาววรรณพร  นิยม
3.นางสาววรางคณา  โพธ์พา
4.นางสาวชนากานต์  บุญคำ

      อุปกรณ์
1.แก้ว
2.น้ำเปล่า
3.สีผสมอาหาร
4.ตะเกียบ
5.เหยือกน้ำ
               

ฐานทั้งหมด

                                                           

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14 วันที่ 11กันยายน 2555

กิจกรรมที่ได้รับมอบหมาย

ฐานระดับน้ำมีผลต่อระดับเสียง

          วัสดุ-อุปกรณ์
1.แก้ว
2.น้ำเปล่า
3.สีผสมอาหาร
4.ตะเกียบ
5.เหยือกน้ำ

          แนวคิด
ความถี่ในการสั่นของวัตถุเกี่ยวข้องกับมวลของวัตถุด้วย  วัตถุมีมวลน้อยจะสั่นด้วยความถี่สูงกว่าวัตถุที่มีมวลมาก

          วิธีการทดลอง
นำน้ำที่เตรียมไว้มาเทลงในแก้ว เทน้ำให้ต่างระดับกันทั้งแปดแก้วจากนั้นใช้ตะเกียบเคาะแก้วพร้อมกับฟังเสียงแก้วแต่ละใบจะมีเสียงต่างกัน เพราะระดับน้ำไม่เท่ากัน จึงทำให้เสียงที่ได้ยินต่างกัน

         **งานที่มอบหมาย
-จัดกิจกรรมวันอังคารที่18 กันยายน 2555
-เตรียมอุปกรณ์ให้พร้อม
-ทำป้ายแขวนคอเด็ก
-ใช้เวลาฐานละ 15 นาที

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่13 วันที่4กันยายน 2555

-ส่งบอร์ดที่แต่ละกลุ่มได้จัดทำ(กลุ่ม3คน)

ส่งสมุดเล่มเล็ก(งานกลุ่ม3คน)

                     สมาชิก
1.นางสาวรัชฎาภรณ์  ฤาชา เลขที่8
2.นางสาวจุฑาทิพย์  กันชัย  เลขที่ 15
3.นางสาวทิพากร  พลเยี่ยม  เลขที่16

**ส่งการทดลองวิทยาศาสตร์กลุ่มละ4คน


**งานมอบหมาย วันอังคารที่18 กันยายน 2555 ให้นักศึกษาไปจัดกิจกรรมให้น้องๆที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม

หัวข้อเรื่อง
1.เสียง
-ลูกโป่ง
-การเดินทางของเสียง
-ระดับน้ำมีผลต่อระดับเสียง

2.การเปลี่ยนแปลง
-ปิ้ง/ย่าง
-นึ่ง/ต้ม
-ทอด

3.แม่เหล็ก
-ขั้วต่าง
-แรงดูด
-ของเล่น


-จัดกลุ่ม4คน ได้หัวข้อ ระดับน้ำมีผลต่อระดับเสียง
-เขียน
     1.ตั้งชื่่อกิจกรรม อุปกรณ์
     2.แนวคิด วิธีการดำเนินงาน
     3.ป้ายชื่อให้เด็ก

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่12 วันที่28 สิงหาคม2555

ผลงานกลุ่ม

บันทึกการเข้าอบรม วันที่26 สิงหาคม 2555

ผลงานกลุ่ม

บันทึกการเข้าอบรม วันเสาร์ที่25 สิงหาคม 2555

-ประดิษฐ์ดอกไม้

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่11  วันที่ 21 สิงหาคม 2555

- อาจารย์ให้จับกลุ่ม 8 คนและแจกหนังสือเกี่ยวกับ 4 สาระ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10 วันที่14 สิงหาคม2555

-ไม่มีการเรียนการสอน

**สอนชดเชยในวันอาทิตย์ที่26 สิงหาคม2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่9 วันที่7 สิงหาคม2555

-ไม่มีการเรียนการสอน

** สอนชดเชยในวันเสาร์ที่25 สิงหาคม 2555

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8 วันที่31 กรกฎาคม 2555

สอบกลางภาค

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่7 วันที่ 24 กรกฎาคม 2555



วิทยาศาสตร์ คือ สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา

แบ่งเป็น2กลุ่ม ได้วิทยาศาสตร์อะไรบ้าง
-สิ่งที่เป็นธรรมชาติหรือสิ่งมีชีวิต
-สิ่งที่เป็นกายภาพหรือสิ่งไม่มีชีวิต

*งานมอบหมาย

-อาจารย์ให้เขียนแผนการสอน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่6 วันที่17 กรกฎาคม 2555

การเล่น
-ให้เด็กเกิดการเรียนรู้
-เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5
-การเล่นเป็นเครื่องมือในการทำให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้
-การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม คือ การเกิดการเรียนรู้


*งานมอบหมาย

เป็นงานกลุ่มทำเป็น Map ใส่กระดาษที่อาจารย์แจกมา หัวข้อ วิทยาศาสตร์น่ารู้

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5  วันที่10 กรกฎาคม 2555

- นำเสนองานของแต่ละกลุ่มพร้อมสาธิตวิธีการเล่น

- อาจารย์แนะนำวิธีการทำผลงานให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
   คำแนะนำของอาจารย์
        - ทำที่ตั้งรางมดกับเขาวงกตให้มันสูงขึ้น
        - โดยใช่กล่องกระดาษ 2 กล่อง มาทำเป็นที่ตั้ง
        - เจาะกล่องกระดาษทั้ง 2 กล่อง เป็นที่เสียบให้เด็กสามารถกลับด้าน
           เล่นได้อย่างสะดวก
        - ทำที่ครอบไฟฉายให้แข็งแรง
        - ใช้แกนทิชชู หรือ กระดาษเทาขาว มาทำเป็นที่ครอบ
        - เด็กจะได้ไม่ต้องใช้หนังยางรัดให้ยุ่งยาก
        - ให้เด็กสามารถสับเปลี่ยนกระดาษแก้วได้อย่างสะดวก

*งานมอบหมาย
-ให้กลับไปแก้ไขผลงานของตัวเองให้มีประสิทธภาพมากยิ่งขึ้น

มดหารัง

วัสดุอุปกรณ์

1. กระดาษร้อยปอนด์

2. แม่เหล็ก 2 ตัวที่มีแรงดูดกัน

3. แผ่นเคลือบใส

4. กล่องกระดาษ 2 กล่อง

5. กระดาษชาร์ต

วิธีทำ

1. ตัดกระดาษร้อยปอนด์ให้เท่าขนาด A3

2. วาดรูปเป็นรูปบ้านมดลงในกระดาษ A3

3. ระบายสีให้สวยงาม

4. วาดรูปตัวมดลงในกระดาษร้อยปอนด์ ทำเป็นตัวเดิน 1 ตัว ระบายสีให้สวยงาม

5. นำรูปบ้านมดและตัวมดไปเคลือบให้กระดาษแข็งแรงและทนทาน

6. นำตัวมดไปติดกับแม่เหล็กที่เตรียมไว้เพื่อเป็นตัวเดิน

7. นำกระดาษชาร์ตมาห่อกล่องกระดาษให้เรียบร้อย และเจอะกล่องกระดาษให้พอที่จะเสียบรูปบ้านมดได้

8. นำแม่เหล็กอีกตัวไว้ด้านล่างเพื่อเป็นตัวดูดให้มดสามารถเดินได้ตามทางเดินและหารังของตัวเอง

เขาวงกต

วัสดุอุปกรณ์

1. กระดาษร้อยปอนด์

2. แม่เหล็ก 2 ตัวที่มีแรงดูดกัน
3. แผ่นเคลือบใส

4. กล่องกระดาษ 2 กล่อง

5. กระดาษชาร์ต

วิธีทำ
1. ตัดกระดาษร้อยปอนด์ให้เท่าขนาด A3
2. วาดรูปเป็นรูปเขาวงกตลงในกระดาษ A3
3. ระบายสีให้สวยงาม

4. วาดรูปเครื่องบินลงในกระดาษร้อยปอนด์ ทำเป็นตัวเดิน 1 ตัว ระบายสีให้สวยงาม

5. นำรูปเขาวงกตและเครื่องบินไปเคลือบให้กระดาษแข็งแรงและทนทาน

6. นำตัวเครื่องบินไปติดกับแม่เหล็กที่เตรียมไว้เพื่อเป็นตัวเดิน

7. นำกระดาษชาร์ตมาห่อกล่องกระดาษให้เรียบร้อย และเจอะกล่องกระดาษให้พอที่จะเสียบรูปบ้านมดได้

8. นำแม่เหล็กอีกตัวไว้ด้านล่างเพื่อเป็นตัวดูดให้เครื่องบินสามารถเดินได้ตามทางเดินเขาวงกตและหาที่จอดได้สำเร็จ

ไฟฉายมหาสนุก


วัสดุอุปกรณ์
1.ไฟฉาย
2. กระดาษแก้ว 3 สี แดง , น้ำเงิน , เหลือง
3. หนังยาง
4. กระดาษเทาขาว
5. เทปกาว
6. กระดาษชาร์ต


วิธีทำ
1. ตัดกระดาษเทาขาวขนาดล้อมรอบหัวไฟฉายได้พอดี และติดเทปกาว
2. ตัดกระดาษแก้วแต่ละสีให้เป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัส

3. นำกระดาษแก้วไปครอบกระดาษเทาขาวใช้หนังยางรัดใหเแน่น และใช้กระดาษชาร์ตห่อหุ้มด้านนอกไว้ให้เรียบร้อย โดยทำทีละสี

4. นำกระดาษแก้วสีเหลืองกับสีน้ำเงิน ไปคลอบกระดาษเทาขาวใช้หนังยางรัดให้แน่นและใช้กระดาษชาร์ตหุ้มด้านนอกให้เรียบร้อย

5. นำกระดาษแก้วทั้ง 3 สีมารวมกัน ไปครอบกระดาษเทาขาวใช้หนังยางรัดใหเแน่นและใช้กระดาษชาร์ตหุ้มด้านนอกให้เรียบร้อย

วิธีเล่น
1. นำกระดาษแก้วที่เป็นสีเหลืองมาครอบไฟฉาย เปิดไฟฉาย จะเกิดสีอะไร

2. นำกระดาษแก้วที่เป็นสีแดงมาคลอบไฟฉาย เปิดไฟฉาย จะเกิดสีอะไร
3. นำกระดาษแก้วที่เป็นสีน้ำเงินมาคลอบไฟฉาย เปิดไฟฉาย จะเกิดสีอะไร
4. นำกระดาษแก้วที่ห่อด้วยสีเหลืองและสีน้ำเงินมาคลอบไฟฉาย เปิดไฟฉาย จะเกิดสีอะไร
5. นำกระดาษแก้วที่ห่อทั้ง 3 สีเข้าด้วย กันมาคลอบไฟฉาย เปิดไฟฉาย จะเกิดสีอะไร

ความรู้เกี่ยวกับสีของแสง

การมองเห็นสีต่าง ๆ บนวัตถุเกิดจากการผสมของแสงสี เช่น แสงขาวอาจเกิดจากแสงเพียง 3 สีรวมกัน แสงทั้ง 3 สี ได้แก่ แสงสีแดง แสงสีเขียว และแสงสีน้ำเงิน หรือเรียกว่าสีปฐมภูมิ และถ้านำแสงที่เกิดจากการผสมกันของสีปฐมภูมิ 2 สีมารวมกันจะเกิดเป็น สีทุติยภูมิ ซึ่งสีทุตยภูมิแต่ละสีจะมีความแตกต่างกันในระดับความเข้มสีและความสว่างของแสง ดังภาพ

เรามองเห็นวัตถุที่เปล่งแสงด้วยตัวเองไม่ได้ก็เพราะมีแสงสะท้อนจากวัตถุนั้นเข้าสู่นัยย์ตาของเรา และสีของวัตถุก็ขึ้นอยู่กับคุณภาพของแสงที่สะท้อนนั้นด้วย โดยวัตถุสีน้ำเงินจะสะท้อนแสงสีน้ำเงินออกไปมากที่สุด สะท้อนแสงสีข้างเคียงออกไปบ้างเล็กน้อย และดูดกลืนแสงสีอื่น ๆ ไว้หมด ส่วนวัตถุสีแดงจะสะท้อนแสงสีอดงออกไปมากที่สุด มีแสงข้าวเคียงสะท้อนออกไปเล็กน้อย และดุดกลืนแสงสีอื่น ๆ ไว้หมด สำหรับวัตถุสีดำจะดูดกลืนทุกแสงสีและสะท้อนกลับได้เพียงเล็กน้อยเท่านั้น ดังภาพ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4  วันที่ 3กรกฎาคม 2555

       อาจารย์ใช้คำถาม ดูหนังแล้วได้อะไร
-เสียใจ ร้องไห้
-ข้อคิด
-สาระ
-อินไปกับหนัง

       อาจารย์ให้ดูวีดีโอ เรื่องมหัศจรรย์ของน้ำ
-สิ่งต่างๆในโลก ล้วนมีน้ำเป็นส่วนประกอบ เช่นผลไม้ ผัก
-ถ้าร่างกายขาดน้ำ ก็จะอ่อนเพลีย
-คนเราขาดนำได้แค่3วัน
-อูฐขาดน้ำได้10วัน
-น้ำมี3สถานะ  คือของแข็ง ของเหลว และก๊าซ
-น้ำจะระเหยเมื่อได้รับความร้อน


**งานที่มอบหมาย
1.ทำสื่อที่เป็นวิทยาศาสตร์ (เด็กเล่นเอง)
2.วิธีทำของเล่นที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์(สอนเด็ก)

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่3  วันที่26 มิถุนายน2555

-อาจารย์ให้ส่งงาน ที่สั่งสัปดาห์ที่แล้ว

mid map เรื่องมะม่วง

 จัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์
       -อาจารย์ยกตัวอย่างแมวเหมียวให้ฟัง(เด็กเกิดการเรียนรู้)
   1.พัฒนาการทางสติปัญญา
   2.กระบวนการทางวิทยาศาสตร์
  2.1 กระบวนการพื้นฐานเบื้องต้น
         -สังเกต(สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก)
         -การวัด (เรื่องปริมาณ)
         -การจำแนกประเภท
         -การหาความสัมพันธ์มิติกับเวลา
         -การสื่อความหมาย
         -การคำนวนพยากรณ์
   2.2กระบวนการแบบผสม
        -ตั้งสมมติฐาน
        -กำหนดเชิงปฏิบัติการณ์
        -กำหนดและควบคุมตัวแปร
        -ทดลอง
        -ตีความและสรุป
  3.การใช้สื่อ
        -เลือกให้เหมาะสม
        -เตรียมสื่อ
        -ใช้
        -ประเมิน
  4.วิธีการจัด
1.แบบเป็นทางการ
    -รูปแบบการสอนแบบต่างๆเช่น โครงงานวิทยาศาสตร์
    -มีจุดมุ่งหมาย
2.แบบไม่เป็นทางการ
    -มุมวิทยาศาสตร์
    -สภาพแวดล้อมที่ครูเตรียม
*งานมอบหมาย
1.ทำmid map กลุ่มละ4-5 คน เลือกหัวข้อ1หน่วย เพื่อไปทำแผนการสอน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2   วันอังคารที่19 มิถุนายน 2555

- อาจารย์เช็คชื่อ นักศึกษาที่ทำบล็อคแล้ว
- อาจารย์ให้เขียน สิ่งที่คาดหวังในรายวิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
1.การจัดประสบการณ์
2.วิทยาศาสตร์
3.เด็กปฐมวัย

     1.เด็กปฐมวัย
สติปัญญา
-สมอง  ด้านภาษา
-การคิด  วิเคราะห์/สังเคราะห์

* ภาษา เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้

     2. การจัดประสบการณ์  รู้
      หลักการจัดประสบการณ์
-ทฤษฎี
-กระบวนการจัดประสบการณ์
-เทคนิควิธี
-สื่อ จัดสภาพแวดล้อมสนับสนุนการจัดประสบการณ์
-วิธีการประเมินผล
     3. วิทยาศาสตร์ รู้
-ทักษะทางวิทยาศาสตร์
-สาระทางวิทยาศาสตร์
-หลักสูตร
      ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน
-สังเกต
-จำแนกประเภท
-ทักษะการวัด ความสูง ความกว้าง ความยาว
-ทักษะการหาความสัมพันธ์เกี่ยวกับสเปส
-ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
-ทักษะการจัดกระทำ และสื่อความหมายข้อมูล
-ทักษะการพยากรณ์
-ทักษะการคำนวน
     ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นผสม
-ทักษะการกำหนดและควบคุมตัวแปร
-ทักษะการตั้งสมมติฐาน
-ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ
-ทักษะการทดลอง
-ทักษะการแปลความหมายข้อมูล และลงข้อสรุป

***งานที่มอบหมาย
1.พัฒนาการทางด้านสติปัญญาตัวไหนที่เป็นวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กอายุ3ขวบ(โพสในบล็อค)
     ตอบ =  1.เรียนรู้จากการสังเกตและเลียนแบบผู้อื่น
                  2.อยากรู้อยาเห็นทุกอย่างรอบตัว
                  3.จำแนกสื่งต่างๆด้วยประสาทสัมผัสทั้ง5
                  4.รู้จักใช้คำถาม "อะไร"
2.จับกลุ่ม3-4 คน ให้หาเนื้อหาที่จะจัดให้กับเด็ก 5วัน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่1       วันอังคารที่ 12/06/2555

 อาจารย์สั่งงานไว้ดังนี้

- ทำบล็อควิทยาศาสตร์
- ลิ้งค์มาตรฐานวิทยาศาสตร์ของ สสวท.
- ลิ้งค์รายชื่อเพื่อนในบล็อค
- ดูโทรทัศน์ครูเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ (เรื่องนึงซ้ำได้ไม่เกิน 3 คน)


โทรทัศน์ครู โรงเรียนเด็กพิเศษ-วิทยาศาสตร์

http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=3265